Lære å lese og skrive

Det er lett å ønske seg en enkel måte å gjøre bokstavøving mindre tungt på, særlig når barnet bare vil ha noen minutter med skjermtid. Lære å lese og skrive er et læringsspill fra Letterschool Enabling Learning, laget for barn som skal bli kjent med bokstavene i det norske alfabetet og tallene fra én til ti. Jeg synes det passer best som et lite supplement til høytlesing, tegning og skriving på papir – ikke som en erstatning for dem.

En kort økt fungerer best

Spillet er gratis å laste ned, har PEGI 3-merking og har vært tilgjengelig siden juni 2014. Det har en gjennomsnittlig vurdering på 3,4 fra rundt 15 000 vurderinger, og over fem millioner installasjoner. Tallene forteller at mange har prøvd det, men vurderingen minner meg også om at opplevelsen ikke nødvendigvis passer alle barn eller alle forventninger til en læringsapp.

Det jeg ville gjort først, er å la barnet prøve en kort økt mens en voksen sitter i nærheten. Se om barnet forstår oppgaven uten å bli frustrert, og om det faktisk følger med på bokstavformen i stedet for bare å trykke seg videre. Et par rolige minutter med oppmerksomhet kan være mer nyttig enn en lang økt der barnet blir lei. Denne typen aktivitet fungerer særlig godt når den knyttes til noe konkret: bokstaven barnet nettopp har sett i en bildebok, på en navnelapp eller på en tegning.

Hva barnet får øve på

Appen er designet med barn i tankene, og det merkes fra første stund. Den har et fargerikt og brukervennlig grensesnitt som umiddelbart fanger barnas oppmerksomhet. Lære å lese og skrive tilbyr en rekke aktiviteter som hjelper barna med å utvikle sine lese- og skriveferdigheter på en morsom måte. Jeg satte spesielt pris på hvordan den kombinerer lek med læring, noe som gjør det lettere for barna å holde seg engasjerte.

Spill og oppgaver

Det er en rekke spill og oppgaver som utfordrer barna på forskjellige nivåer. Fra å gjenkjenne bokstaver til å danne enkle ord, er det noe for alle. En av de tingene jeg likte best var hvordan appen tilpasser seg barnets progresjon. Hvis de takler en oppgave lett, vil neste utfordring være litt mer krevende. Dette sikrer en jevn læringskurve og holder interessen oppe.

Det kan være nyttig å bytte på hvem som velger neste øvelse: la barnet peke ut bokstaven det er nysgjerrig på, og spør deretter hvor den samme bokstaven finnes i rommet. Slik blir skjermaktiviteten en start på en samtale, ikke bare en oppgave som fullføres. Jeg ville også brukt spillet med forsiktighet hvis barnet allerede mestrer bokstavene godt; repetisjon kan gi trygghet, men kan fort føles for enkelt dersom barnet trenger mer krevende lesetekster eller fri skriving.

Lyd som støtte, ikke erstatning

En annen fin funksjon er lydstøtten som følger med oppgavene. For barn som kanskje ennå ikke kan lese instruksjonene, gir stemmeveiledning en ekstra hjelpende hånd. Det er som å ha en lærer ved sin side hele tiden, noe som kan være utrolig nyttig, spesielt for de aller yngste.

Jeg ville likevel sittet sammen med barnet innimellom og bedt det forklare hva det hører og gjør. Lyd kan hjelpe barnet i gang, men samtalen med en voksen gjør det lettere å oppdage om barnet kjenner igjen bokstaven eller bare følger instruksjonen. Hvis barnet blir usikkert, kan dere gå ut av spillet et øyeblikk og forme bokstaven med fingeren i lufta eller på papir. Det gir en fin overgang mellom å se en bokstav på skjermen og å prøve å skrive den selv.

Når det passer inn i hverdagen

Et realistisk tidspunkt å bruke spillet kan være mens middagen blir ferdig, eller i en kort, rolig stund etter barnehage eller skole. Jeg ville på forhånd avtalt at økten er kort, slik at avslutningen ikke blir en overraskelse. Etterpå kan barnet finne én bokstav i en bok eller skrive den på en lapp. Det lille steget gjør øvelsen mer konkret uten at hjemmet trenger å bli et ekstra klasserom.

For familier som deler nettbrett eller telefon, er det lurt å gjøre klart enheten før barnet begynner, særlig hvis barnet trenger hjelp til å finne fram. Et fast sted og en voksen i nærheten kan redusere avbrytelser. Samtidig bør ikke spillet bli den eneste aktiviteten barnet får når det ber om skjermtid; fri lek, bøker og praktisk tegning trener andre ferdigheter og gir en bedre balanse.

Forbindelsen til norsk skolearbeid

Appen er utviklet med norsk pensum i tankene, noe som betyr at den er relevant og nyttig i forhold til det barna lærer på skolen. Dette er et stort pluss for foreldre som ønsker å gi barna sine litt ekstra hjelp hjemme. Jeg fant ut at appens innhold er i tråd med det jeg har sett i norske lærebøker, noe som gjør det lett å integrere læringen fra appen med det som skjer i klasserommet.

Det norske fokuset er særlig praktisk for familier som vil øve på bokstaver uten å måtte oversette oppgaver fra et annet språk. Likevel er ikke en bokstavaktivitet det samme som å lære å lese sammenhengende tekst. Hvis målet er å trene leseflyt, ordforråd eller forståelse av en historie, ville jeg valgt høytlesing og bøker på barnets nivå som hovedaktivitet, og brukt spillet som en kort øvelse ved siden av.

Hva voksne kan følge med på

Foreldre har også tilgang til et kontrollpanel hvor de kan følge med på barnets fremgang. Dette er en flott måte å se hvilke områder barnet trenger mer hjelp med, eller hvor de utmerker seg. Å ha denne innsikten gir en ekstra dimensjon til læringsprosessen, slik at du kan være en mer aktiv deltaker i barnets utdanning.

Jeg ville brukt oversikten som et samtalegrunnlag, ikke som en test barnet må bestå. Hvis barnet stadig strever med den samme typen oppgave, kan dere øve på akkurat den ferdigheten utenfor skjermen i stedet for å gjenta aktiviteten mange ganger. Og når barnet får til noe, er det fint å be det vise hvordan det tenkte. Da får du et bedre inntrykk av om framgangen handler om forståelse, ikke bare om at barnet husker hvor det skal trykke.

Tempo, stabilitet og utstyr

Installasjonen var rask og enkel, og appen er intuitiv nok til at barna kan navigere den med minimal hjelp. Selv om teknologien utvikler seg raskt, er det godt å se at noen apper fortsatt fokuserer på brukervennlighet. Og best av alt, det er ingen irriterende annonser som forstyrrer læringsopplevelsen.

Jeg ville likevel ikke forventet at en læringsapp alene skal holde et barn opptatt lenge. Den naturlige bruken er korte økter med én tydelig oppgave, og det er også da en voksen lettest kan følge med på hvordan barnet løser den. Hvis barnet bruker mye tid på å lete etter neste aktivitet, kan det være bedre å sitte sammen første gang og vise hvordan det finner fram, framfor å gjøre det til en selvstendig oppgave med en gang.

Spillet er oppført for Android-enheter med minst versjon 5.0, og den nåværende versjonen er 2.6.5. Det er nyttig å sjekke at enheten oppfyller dette før du begynner, særlig hvis barnet skal bruke en eldre telefon eller et nettbrett som sjelden oppdateres. Jeg kan ikke utlede hvor raskt det vil kjøre på enhver enhet, så jeg ville prøvd en kort økt selv først og sett om berøring og lyd fungerer greit på akkurat den skjermen.

Ved intensiv bruk er den viktigste praktiske begrensningen etter min mening barnets konsentrasjon, ikke hvor lenge en voksen ønsker at øvelsen skal vare. En liten pause mellom aktiviteter kan være bedre enn å presse videre når barnet mister interessen. Hvis noe avbryter økten, kan dere bare vende tilbake senere og begynne med en enklere oppgave eller en bokstav barnet kjenner fra før; det gjør det lettere å komme i gang igjen uten at en avbrutt økt oppleves som et nederlag.

Kostnad og forventninger

Selve nedlastingen er gratis, men spillet har kjøp i appen som faktureres via Play, fra rundt 33 kroner til rundt 759 kroner. Jeg ville derfor sjekket kjøpsvalgene sammen med en voksen før barnet får bruke appen alene, og vært tydelig på at et trykk ikke automatisk betyr at noe skal kjøpes. Det er også fornuftig å sikre enheten mot utilsiktede kjøp hvis den deles med barn. Gratis å installere betyr med andre ord ikke nødvendigvis at alt innhold er inkludert uten betaling.

Sammenlignet med bokstavkort, arbeidsark og vanlig høytlesing er styrken her at barnet får en digital aktivitet med lyd og spillpreg, og at voksne kan følge med på utviklingen. Papir gir på sin side mer rom for å øve med blyant og kjenne selve skrivebevegelsen, mens en bok gir sammenhengende tekst og samtaler om innholdet. Jeg ville valgt ut fra behovet den dagen, ikke tenkt at én løsning må erstatte de andre.

Hvem jeg ville anbefalt det til

Dette læringsspillet passer best for små barn som er i ferd med å bli kjent med bokstaver og tall, og for voksne som ønsker en enkel aktivitet de kan følge opp sammen med barnet. Det kan også være nyttig for et barn som liker å gjenta korte oppgaver, så lenge en voksen hjelper med å knytte skjermøvelsen til bokstaver barnet møter ellers. For et barn som allerede leser setninger selv, eller som først og fremst trenger å øve på håndskrift, lengre tekster eller leseforståelse, ville jeg prioritert andre aktiviteter.

Jeg synes også det er verdt å tenke på barnets temperament. Noen liker tydelige, avgrensede oppgaver, mens andre helst vil tegne fritt eller utforske uten instruksjoner. Hvis barnet blir irritert av å bli ledet gjennom en øvelse, ikke gjør det til en kamp; prøv heller en bok, bokstavlek med ting hjemme eller litt skriving på papir. Appen er et alternativ i verktøykassen, ikke en prøve på hvor lærevillig barnet er.

Alt i alt, hvis du leter etter en måte å hjelpe barna dine å utvikle sine lese- og skriveferdigheter på en morsom og engasjerende måte, er Lære å lese og skrive absolutt verdt å sjekke ut. Det er en investering i barnets fremtidige suksess, og det er noe jeg tror mange foreldre vil sette pris på.

Min vurdering er likevel at den fungerer best som en rolig, voksenstøttet del av læringen, ikke som en løsning man setter på og forventer at skal lære barnet å lese på egen hånd. Bruk den når bokstavøving passer naturlig, stopp mens barnet fortsatt har lyst til å fortsette en annen dag, og kombiner den med bøker og papir. Med de forventningene synes jeg den kan være et nyttig og tilgjengelig valg for familier som vil gjøre de første bokstavene litt mer lekne.